Rückblick1996 bis 2015
Projektpraxis
Um das Feld der ganz konkreten Zusammenarbeit zumindest streiflichtartig zu erhellen, wurden zum Ende der Untersuchung mit mehreren Schulvertreter*innen sowie Künstler*innen qualitative Interviews geführt. Die Gesprächspartner*innen wählten dabei aus einem vorgegebenen Fragenkatalog die für sie relevanten Fragestellungen aus und beantworteten diese in freier Rede. Interviews mit Schulvertreter*innen Elvira Gorisch und Grit BärLevana-Schule Eisleben Förderschule für […]
Projektkooperationen
Zu dem Themenkomplex des Aufbaus und der Förderung von beständigen Kooperationen lassen sich aus der verfügbaren Datenbasis heraus nur sehr begrenzt verlässliche Aussagen ableiten. Dies ist unter anderem darin begründet, dass nicht geklärt werden kann, inwiefern sich Schulen oder Künstler*innen nach einer erstmals zustande gekommenen Zusammenarbeit mit weiteren Einzelprojektideen erneut beworben haben, mit ihrem Projektvorhaben […]
Projekthistorie
Kulturelle Bildung ist heutzutage in aller Munde und nicht mehr wegzudenken, wenn über Inklusion, bessere Bildungschancen und Teilhabegerechtigkeit im schulischen Kontext gesprochen wird. Dass das Bundesland Sachsen-Anhalt diesen Bildungs- und Arbeitsbereich in Kooperation mit dem Berufsverband Bildender Künstler (BBK) Sachsen-Anhalt seit mittlerweile mehr als zwei Jahrzehnten mit Projektmitteln kontinuierlich fördert, ist hingegen nur wenigen bekannt. […]
Datenbasis
Die vorliegende Recherche erfasst insgesamt 803 Einzelprojekte von 140 Künstler*innen an 252 Schulen im Zeitraum 1996 bis 2015. Da für die Regionalstelle Magdeburg aufgrund der abgelaufenen zehnjährigen Aufbewahrungspflicht für Projektunterlagen Eckdaten aus insgesamt fünf Jahren (1996, 1999, 2001, 2002, 2003) nicht mehr zugänglich sind, wurden selbige anhand der Vor- und Folgejahre sowie des Budgetverteilungsschlüssels des […]
Projektakteure
Die beiden Akteursgruppen, Schulen und Künstler*innen, sind in sehr unterschiedlichem Maße innerhalb des Projektes aktiv geworden. Nachfolgend sollen die wesentlichen Trends, teils im direkten Vergleich, herausgestellt werden. Zuerst ein genereller Überblick über die Teilnehmerzahlen in den einzelnen Projektjahren. Hierbei wird bereits augenfällig, dass, auf den Betrachtungszeitraum von zwanzig Jahren bezogen, von Seiten der Schulen nahezu […]
Projektrückblick „Bildende Künstlerinnen und Künstler an Schulen in Sachsen-Anhalt“ 1996 bis 2015
Schulen und Künstler*innen profitieren gleichermaßen von dem geringen bürokratischen Aufwand der Antragstellung und können je Schuljahr kleinere Projekte realisieren, die sowohl während des Unterrichts als auch in der Nachmittagsbetreuung oder im Rahmen von Projekttagen und -wochen umsetzbar sind. Die Konzeption und Realisierung durch Mitglieder des Berufsverbandes Bildender Künstler Sachsen-Anhalt garantiert ein hohes künstlerisches Niveau der […]
Projektaktivität
Für den Zeitraum von 1996 bis 2015 sind 803 Einzelprojekte mit 12.891 Projektstunden dokumentiert. Was deren räumliche Verteilung anbelangt, findet man Projektakteure, d.h. Schulen und Künstler*innen, in allen elf Landkreisen sowie den drei kreisfreien Städten des Bundeslandes Sachsen-Anhalt. Fokussiert man auf Orts- und Gemeindeebene, so kann konstatiert werden, dass innerhalb der ersten zwanzig Jahre insgesamt […]